TAREA 3.3.- "Tutoriales y Vídeos Tutoriales"

Tarea 3.3.- Acceder a los tutoriales y vídeos tutoriales de la Mochila Digital de la ESO y buscar algún tutorial o vídeo tutorial que te pueda servir para aprender alguna herramienta que después puedas usar con tus alumnos. También debes acceder a los tutoriales de DidacticaTIC y buscar alguno interesante que no aparezca en la mochila digital. A continuación debes crear en tu blog una entrada titulada "Tutoriales y Vídeos Tutoriales" en el que describas qué tutoriales has encontrado interesante para tu formación. No te olvides de incluir también el enlace a dichos tutoriales indicando si aparecen en la mochila digital o en didacticatic (o en ambos sitios). A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 3".


En relación a los video tutoriales, y siguiendo la unidad anterior, vemos un tutorial sobre las cazas de tesoros, que nos puede aclarar en qué consiste y cómo desarrollar la idea, tanto al profesor como al alumno.

Para aprender a manejar las pizarras digitales, podemos ver éste video tutorial. 


En otro orden y como página de recursos de dibujo técnico, con movilidad e interactividad de las figuras, pudiendo mover las figuras manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón, mientras giramos la pieza, y así obtener las distintas vistas que debemos acertar luego, tenemos dibujotecnico.com 


Por otra parte, están los Flashes Educativos e Infografías que, aunque no son tutoriales, si se pueden clasificar como las webquest, dentro de los recursos visuales o al menos como elementos que responden a ¿qué es?, ¿cómo se hace?, ¿cómo funciona?

TAREA 3.2.- "Más WebQuest y Cazas del Tesoro"

Tarea 3.2.- Acceder a los enlaces que te propongo sobre Webquest y Cazas del Tesoro y busca alguna webquest y/o caza del tesoro que puedas usar  con tus alumnos/as en clase. A continuación debes crear en tu blog una entrada titulada "Más WebQuest y Cazas del Tesoro" en el que describas qué webquest y/o caza del tesoro has encontrado interesante para tus clases. Debes indicar para la asignatura y el tema en el que lo podrías usar. No te olvides de incluir también el enlace a dichos recursos. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 3".

De entre el material y recursos visitados, considero interesante para mis clases, el ya visto en la tarea 3.1, la página del  "Sistema Solar", que podría usar en Tecnología, en las unidades dedicadas a   Fuerzas de la Gravedad y a Montaje de un mecanismo que explique la rotación y la traslación 

También es interesante desarrollar la idea y crear tu propia webquest, para lo que ésta página te puede servir de ayuda. Igualmente, para preparar webquestions personalizadas o incluso preparar Cazas del Tesoro

TAREA 3.1.- "Recursos de la Mochila Digital"

Tarea 3.1.- Acceder a la Mochila Digital de la ESO y buscar en el ámbito correspondiente a las asignaturas que impartes dos o tres recursos (unidades didácticas, experiencias, proyectos...) que puedas usar en las clases con tus alumnos. A continuación debes crear en tu blog una entrada titulada "Recursos de la Mochila Digital" en el que describas qué recursos has encontrado interesante para tu ámbito, así como para la asignatura y tema en el que lo podrías usar. No te olvides de incluir también el enlace a dichos recursos. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 3". Recuerda que para que en tu blog aparezcan los artículos etiquetados debes añadir el gadget Etiqueta.


Dentro del ámbito de la asignatura de Tecnología, de entre los recursos vistos, son interesantes los siguientes:

• En primer lugar, éste , que es una revista de divulgación científica, de, para y por los alumnos
• A continuación, el de los ensayos de física, ya que la tecnología se desarrolla en  un 90% dentro de los contenidos de la física.
• Y además de otros muchos, también destacar por supuesto los recursos de ésta página, que desarrollaremos con más detalle en la Sesión 5
• Y para finalizar os propongo una visión distinta de las cosas que "nadie sujeta".

TAREA 2.5.- "Usando Recursos Educativos de la PDI"

Tarea 2.5.- Cuando hayas hecho todo esto debes escribir una entrada en tu blog que llamarás "Usando Recursos Educativos de la PDI" en la que describirás los recursos encontrados, sus enlaces y la asignatura y curso en el que lo podrías usar. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 2".

TAREA 2.4.-"Usando Recursos Educativos en Internet"

Tarea 3.- Debes practicar y aprender a buscar recursos educativos en Internet. Para ello puedes consultar la información que encontrarás en este documento sobre trucos y consejos a la hora de buscar en google. 
En este otro documento encontraras una lista de páginas con recursos educativos que he ido confeccionando con el tiempo.

Tarea 4.-  Debes de buscar en Internet 3 enlaces a recursos educativos que te puedan servir en tus clases. A ser posible procura que esos recursos sean interactivos. Una vez que los encuentres debes crear una entrada en tu blog que llamarás "Usando Recursos Educativos en Internet" indicando la URL de dichos enlaces así como explicando en qué consiste dichos recursos indicando el área, asignatura y curso a los que estarían destinado.  A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 2".

Den entre los muchos y muy buenos recursos educativos, o mejor dicho bloques de recursos, que podemos señalar para la asignatura de Tecnología y por señalar los básicos, hemos de destacar:

• Averroes, como página de enlace de la Junta de Andalucía, y sus enlaces a la mochila digital.
• En segundo lugar destacar la página de WebQuest.org, por supuesto, en español.
• Y en tercer lugar, el Instituto de Tecnologías Educativas, ITE

      cada uno de ellos con los enlaces y blogs de recursos ligados, que parecen los de primera iniciación, en Tecnología.

HECHO

TAREA 2.2.- "Usando las Aplicaciones Educativas de Guadalinex EDU"

Tarea 2.2.- Buscar entre las aplicaciones educativas que vienen en Guadalinex EDU algunas aplicaciones que te puedan ser útil en tus clases con tus alumnos. Debes escribir un artículo en tu blog que llamarás "Usando las Aplicaciones Educativas de Guadalinex EDU" en la que expliques qué aplicaciones has encontrado que te puedan servir, indicando la asignatura, nivel y grupo en el que lo podrías usar. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 2". Recuerda que para que en tu blog aparezcan los artículos etiquetados debes añadir el gadget Etiqueta.


De entre las aplicaciones y teniendo en cuenta los niveles de primer ciclo y segundo ciclo de la E.S.O., veo muy interesantes, para cualquier asignatura las siguientes:

• ItalC, así como el Cañón Virtual, dada su versatilidad para dar explicaciones mostrando un recurso visual
• Herramientas de Autor,  destacando JClic
• Me servirán para realizar dibujos geométricos, en tecnología, Kig, y también el programa CarMetal

• Para Tecnología de 2º y 3º de ESO, es necesario saber aplicar correctamente el Writer, así como el Calc y sus gráficos.  Por supuesto el Impress, tanto para manejarlo, como para explicaciones de clase, con recursos.
• En gráficos, también se puede usar el Scribus
• En Necesidades específicas de atención educativa, existen algunos programas que nos pueden ayudar a que los alumnos adquieran un vocabulario básico y de forma genérica y para todos los alumnos, el LemuRae, para el desarrollo de competencias lingüísticas, con el diccionario de la R.A.E.
• Y por supuesto, como recurso base, la Mochila Digital

HECHO 

Tarea 1.7

Ver el Tutorial de bubbl.us para crear Mapas Conceptuales y después, según la materia o ámbito, planificar, desarrollar y crear un mapa conceptual enmarcado entre los contenidos y las actividades de una unidad didáctica determinada para su aplicación inmediata al aula. Una vez creado el mapa en bubbl.us deberás exportarlo como imagen jpg y crear un articulo en tu blog en el que deberás usar esa imagen del mapa conceptual que has creado. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 1".

 

MÁQUINAS Y MECANISMOS

HECHO 

Explicaciones sobre Mapas Conceptuales

7.- Una vez abierta la cuenta en bubbl.us, hacer el mapa conceptual y guardar.

Exportarlo como imagen .jpg; Hacer artículo y usar la imagen del mapa. Colocar en nuestro blog.
a) Exportando: Con la opción "export", guardar en archivo, buscar en la ventana de descargas y botón derecho, carpeta contenedora.
Le cambiamos el nombre, por uno más fácil, no el que nos ha asignado bubbl
Para meterlo en el blog, Minimizo, me meto en el blog, escribo el artículo y le inserto la imagen, con el recuadro de la barra de herramientas, icono "insertar imagen", me pregunta subir, desde donde, desde mi ordenador, buscar en descargas (igual que examinar); subir imagen.
Le damos a guardar artículo; Editar y después Publicar.
Aquí es donde voy a colocar el mapa conceptual. Será un mapa sobre mecanismos, que servirá como introducción del tema en cuestión. 

Aquí es donde voy a colocar el mapa conceptual. Será un mapa sobre mecanismos, que servirá como introducción del tema en cuestión.

Esto debería ser un artículo, donde se insertará el mapa conceptual

Ejemplo de Mapa Conceptual  (Título) (Con botón derecho añadir leyenda)

Ahora voy a poner la imagen como un enlace



Y por último voy a poner mi mapa incrustado o embebido (Embed)


 

Tarea 1.6

 Debes crear un artículo en tu blog indicando 3 blogs educativos que hayas encontrado y que te vengan muy bien para tu asignatura. Comenta también para que asignatura y unidad podrías usar esos recursos. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 1".

1.-  La primera es una web, que hace referencia a la plataforma Helvia, pero es muy buena y con muchos recursos, sobre todo animaciones flash. Averroes.

No obstante, tambien tienen un blog.


2.- Esta segunda opción también parece muy interesante, sobre todo para manejarse con los blogs, con los alumnos y con distintos cursos. 

3.- Y el tercero, podría ser este blog, con muchos recursos, test y explicaciones sobre tecnología de ESO, que es lo que más me interesa. 

HECHO

Tarea 1.5

Tras examinar las aplicaciones 2.0 de las que se habla en la página principales herramientas Web 2.0 debes de crear una entrada en tu blog en la que expliques y reflexiones sobre 3 herramientas que creas que te pueden ser útil en tu labor como docente poniendo posibles ejemplos de utilización con tus alumnos. A esa entrada le debes poner la etiqueta "Tareas Sesión 1".

Si excluimos la pizarra digital, por ser una herramienta y un medio, en sí misma, así como las presentaciones de diapositivas, por ser motivo de otros cursos, no cabe la menor duda que las tres herramientas con más futuro y aplicaciones serán, al menos desde mi punto de vista, los Blogs, las Wikis y los Mapas Conceptuales.
Evidentemente, se interrelacionan, por lo que su versatilidad no dejará de crecer, innovando con presentaciones de mapas o de videos. 

HECHO

Tarea 1.4

Me piden publicar una entrada, con mis reflexiones sobre el uso de los blogs.
Me parece que se convertirá en un instrumento de intercomunicación, de primer orden, dada la agilidad de acceso a la información y la interconexión con otros elementos, o gadgets, que lo pueden configurar, como enlaces, otros blogs, seguidores, favoritos o simplemente enlazar a wikis y videos.
Respecto del uso en la educación, pronto no será concebible una clase sin pizarra digital, léase proyector en su versión de hermano pobre, para que desde un ordenador, se puedan explicar conceptos, de forma visual, y con distintos recursos.
Habrá de seguirse la máxima tecnológica de, "...me lo explicas y lo entiendo, veo cómo lo haces y soy capaz de hacerlo yo...."
No concibo que el futuro próximo, no sea visual, respecto de las clases.

HECHO

Tarea 1.3

Una vez configurado y diseñado el blog a tu gusto, deberás crear una entrada o página estática que se llamará "Acerca de..." y en la que debes hablar un poco sobre ti (tu nombre y apellidos, dirección de correo electrónico, centro de trabajo, asignatura y cursos a los que impartes docencia, aficiones, etc). De esta forma cualquier persona que llegue a tu blog podrá conocerte un poco. 


HECHO

Tarea 1.2

Una vez creado el blog deberás configurar y diseñar el blog a tu gusto añadiendo algunos gadgets que te parezcan interesante. Uno de los gadget que debes añadir sería el de Blogroll o lista de blogs y colocar  al menos 2  blogs de alguno de los compañeros/as asistentes a este curso.

HECHO

Tarea 1.1

Debes crearte un blog en blogger. Blogger pertenece a Google por lo que si tenemos cuenta de gmail podremos crear nuestro blog en Blogger  yéndonos a Blogger (http://www.blogger.com) e identificándonos con nuestro usuario y contraseña de gmail. Si no tenemos cuenta en gmail podríamos crearnos un cuenta en Blogger con cualquier dirección de correo y tendríamos nuestro blog pero yo recomiendo que nos creemos una cuenta de gmail, mejor dicho, una cuenta de google, ya que así tendremos acceso a todos los servicios de google (gmail, blogger, docs, calendar, picasa, bookmark, etc). Muchos de estos servicios los vamos a usar en este curso por tanto se recomienda que tengamos una cuenta de google. IMPORTANTE: Debes hacer un comentario en este artículo de mi blog indicando la dirección del Blog que acabas de crear y que vas a usar para la realización de las tareas de la fase no presencial.


Tarea 1.1

Hola Carlos y compañeros, soy Silvestre y la dirección de mi blog es:

http://2dalguadaira.blogspot.com/

que aparece como El Blog de ProfeSilve.
Un saludo, Silvestre